El Nepohualtzintzin, algo más que un ábaco: una matriz para entender los números como la unidad de la ciencia y el arte.  Nepohualtzintzin de muñeca

Carlos Carrillo Suárez, autoridad máxima en matemática precuauhtémica, explica el proceso de aprendizaje en el cerebro usando el Nepohualtzintzin (Nepo): Bases neurobiológicas del aprendizaje táctil-matemático;…

Retomemos algunos temas que hemos visto en módulos pasados, como la neuroplasticidad cerebral y el pensamiento matemático, para después adentrarnos en un mundo nuevo de…

La intencionalidad desde y para la humanidad Tras haber consolidado en la Semana 7 la genealogía del número, la distinción entre Mates y el verdadero…

Este séptimo hito articula el cierre del bloque de Historia, números y pensamiento y sienta las bases para la entrega del módulo completo en la…

Clausura de la Semana 7. Articulación entre la historia del número, la epistemología del cero, la desescolarización de las matemáticas y la potencia de los…

Leamos este artículo de Papert, que reúne todo lo que hemos visto en este módulo. The Wonderful Discovery of Nothing / EL MARAVILLOSO DESCUBRIMIENTO DE NADA Febrero 21, 1998…

Así lucía LOGO en 1985, en su versión para la consola Atari: Se trataba de un cursor (tortuga) que, al darle instrucciones, tendría que seguirlas…

El salto epistémico: Del constructivismo de Piaget al construccionismo de Papert A principios de los años sesenta, tras colaborar estrechamente con Jean Piaget en Ginebra,…

La historia del pensamiento computacional se remonta al menos a la década de 1950, pero la mayoría de las ideas son mucho más antiguas. El…

La contradicción de la educación matemática: Cálculo a mano vs. Matemática real Desde los cohetes espaciales y la simulación climática hasta los mercados financieros globales…

La veterana maestra Maria Antònia Canals, profesora emérita de la Universidad de Girona, que lleva 50 años enseñando matemáticas y desarrollando material, propone una didáctica…

¿Por qué tu forma de aprender está obsoleta? IA y el nuevo paradigma: El punto de inflexión entre el crecimiento exponencial de la tecnología, la…

El currículo como prisión arbitraria En el video planteo una confrontación directa con la práctica educativa habitual. A. La arbitrariedad del contenido oficial ¿Quién decide…

¿Por qué insistir en la Ley de Moore desde el rol del facilitador? Comprender la Ley de Moore no es un ejercicio teórico de ingeniería…

¿Cómo te fue con tu investigación y video sobre la Ley de Moore? Vamos a adentrarnos en el tema y a entender por qué todo esto es…

Un ejemplo personal sobre cómo confundimos mate, matemáticas y pensamiento matemático en el ámbito educativo. Descripción del video:  Un fragmento de la conferencia “Los retos…

La anatomía del video: El arquetipo de la “MATE” escolar En la lección del Teorema como “Mate”, vimos el video de Daniel Carreón. Este material…

El trabajador de la construcción del video anterior nos demostró cómo aplicar el Teorema de Pitágoras en la vida real. Si bien es cierto que…

Matemáticas, como habíamos mencionado antes, es poder ver y usar las matemáticas intuitivamente en su aplicación práctica. Es como vivir en Matelandia. ¿Cómo se vería…

Hablando del teorema de Pitágoras, exploremos las distintas versiones para enseñarlo/entenderlo: Esta es la versión tradicional, como nos la enseñan en la escuela, o la…

Hagamos un ejercicio con este video en el que se presentan dos YouTubers muy famosos en el área de las matemáticas. ¿Puedes identificar quién de ellos…

En este video, el Dr. Stanislas Dehaene, uno de los máximos exponentes de la neurociencia a nivel mundial, explica cómo los niños son intuitivamente matemáticos.…

La distinción epistémica: Mate frente a Matemáticas En esta cápsula retomamos una distinción fundamental planteada por Seymour Papert: la brecha insalvable entre el entrenamiento escolar…

El gran equívoco: La matemática escolar frente al pensamiento matemático En la escolarización tradicional se asume que alguien “sabe matemáticas” cuando es capaz de memorizar…

Si el documental te provocó la reacción: “¿No se supone que el cero fue inventado por los mayas?”, aquí te cuento: En el Antiguo Egipto se utilizó…

En la lección anterior exploramos cómo la mayéutica y el acompañamiento dialéctico exigen sostener la incertidumbre y acompañar la transición del «sé que no sé».…

Tras desmontar durante la Semana 6 los neuromitos, la falacia instructivista y la ilusión del control consciente, entramos en la Semana 7. En esta nueva…

Este sexto hito articula el tránsito desde el cuestionamiento de los dogmas escolares tradicionales hasta la revelación biológica y construccionista de cómo opera la mente…

El cerebro inconsciente. Los estudios sobre lo que el cerebro ve y no ve. ¿Cómo funciona nuestra mente? Your browser does not support the video…

En el segundo número de Desescolarizados, ‘La revista’, Sidney Strauss habla más a profundidad de sus investigaciones y visión sobre el cerebro que enseña. Este…