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Antonio Battro: Neuroeducación

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  1. EnAB1 - Bio, libros, niños y desarrollo sustentable
  2. EnAB2 - Neuroeducación, qué es y para qué nos sirve
  3. EnAB3 - Piaget, neuroeducación y la escuela
  4. EnAB4 - La educación está en todos lados. Uruguay es ejemplo
  5. EnAB5 - El error de personalizar la tecnología. Derechos y deberes
  6. EnAB6 - Falta sentido de urgencia en educación
  7. EnAB7 - Destruyendo Neuromitos. Educando a Nico, el chico con medio cerebro
  8. EnAB8 - Mis inicios con Jean Piaget
  9. EnAB9 - Papert, Lejeune, Negroponte, Reggini, Fagundes, Denham y niños con discapacidad
  10. EnAB10 - En Neurociencias, no hay que medicalizar la educación
  11. EnAB11 - Maryanne Wolf y los chicos aprenden a leer solos
  12. EnAB12 - Estudiando el comportamiento del cerebro con el diálogo de Menón
  13. EnAB13 - Piaget ha sido malinterpretado
  14. EnAB14 - El cerebro matemático
  15. EnAB15 - El cerebro que enseña. Gardner y Strauss
  16. EnAB16 - Bienvenidos los locos (chicos y computadoras)
  17. EnAB17 - Howard Gardner y Proyecto Zero
  18. EnAB18 - Ross School y Ramón y Cajal
  19. EnAB19 - Es momento de crear puentes, no muros
  20. EnAB20 - Los exámenes van a desaparecer
  21. EnAB21 - Aprender ciencia haciendo ciencia
  22. EnAB22 - Educar para un mundo sustentable

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Antonio Battro: Neuroeducación EnAB17 – Howard Gardner y Proyecto Zero
Módulo 17 of 22
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EnAB17 – Howard Gardner y Proyecto Zero

Mariana Ludmila

Antonio Battro, pionero en neurociencias en educación y colaborador de Piaget, comparte cómo comienza su colaboración con Howard Gardner.

Antonio Battro: Howard Gardner y Proyecto Zero 17/21

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