Maestría en educación con enfoque en aprendizaje autodirigido

Perfil del Egresado:

El egresado de la Maestría en Educación con Enfoque en Aprendizaje Autodirigido será un profesional con una formación integral capaz de analizar y transformar el fenómeno educativo para fomentar la autonomía y la autogestión en los procesos de aprendizaje. Este profesional estará capacitado para:

1. Análisis Complejo del Fenómeno Educativo: Analizar el fenómeno educativo en toda su complejidad, comprendiendo su sustento filosófico y desarrollo histórico, para interpretar la realidad y problemática actual de los procesos educativos formales e informales, especialmente en contextos autodirigidos.
2. Sustento Filosófico y Modelos Educativos: Explicar la naturaleza de la educación desde distintos paradigmas filosóficos, identificando y evaluando modelos educativos que promuevan el aprendizaje autodirigido. Serán capaces de analizar críticamente estos modelos para mejorar su aplicación en diversos contextos educativos.
3. Desarrollo Histórico y Prácticas Educativas: Explicar el devenir histórico de la educación, identificando prácticas e ideologías vigentes y su impacto en la realidad educativa actual. Serán capaces de contextualizar estas prácticas dentro del marco del aprendizaje autodirigido y su evolución a lo largo del tiempo.
4. Contexto Socioeconómico, Político y Cultural: Interpretar las implicaciones educativas del contexto socioeconómico, político y cultural contemporáneo, generando propuestas innovadoras que respondan a los retos presentes y futuros del aprendizaje autodirigido en distintos entornos educativos.
5. Investigación Educativa Multidisciplinaria: Desarrollar proyectos de investigación educativa utilizando enfoques epistemológicos, aplicando principios de la ciencias del aprendizaje.
6. Innovación  Tecnológica: Integrar tecnologías emergentes fomentando entornos de aprendizaje autodidacta. Crear e implementar prácticas con tecnológicas innovadoras que promuevan el aprendizaje autodirigido.

El egresado de esta maestría estará preparado para liderar la transformación educativa hacia modelos más flexibles y adaptativos que respondan a las necesidades individuales de los estudiantes. Su formación les permitirá desempeñarse en roles académicos, de investigación y de gestión educativa, contribuyendo al desarrollo de sistemas educativos más eficientes y equitativos que promuevan la autonomía y la autoorganización en el aprendizaje.