DA1.3 – La meta

Ha sido un placer y una alegría para mí tener la oportunidad de poner este curso a disposición de una nueva generación de profesionales y padres de la primera infancia. Nuestra sociedad en general, y las aulas en particular, han cambiado dramáticamente en los últimos años, particularmente a partir de la pandemia. Sin embargo, el tema de la disciplina todavía causa mucha confusión entre profesores, padres y cuidadores. Este curso aborda las necesidades del niño pequeño en la sociedad actual y presenta un sistema de actitudes no punitivas que se he denominado Disciplina Asertiva y el descubrimiento de límites autorregulados. Ofrece métodos alternativos de intervención basados ​​en principios sólidos de desarrollo infantil, prácticas apropiadas para el desarrollo y comunicación racional y eficaz. Se basa en el concepto simple de que si esperamos que los niños cambien su comportamiento, debemos estar dispuestos a cambiar nuestro enfoque hacia ese comportamiento. El término implica que nuestra tarea es ayudar a los niños a aprender a hacer lo que es apropiado en lugar de desperdiciar tanta energía impidiéndoles que hagan lo que es inapropiado . Este curso se ofrece con la esperanza de que después de cursarlo y aplicar sus principios, recordemos que no es necesario pisar ni pasar sobre el niño, pero sobre todo que la disciplina no se impone, se descubre y le pertenece al individuo.